воскресенье, 24 января 2016 г.

HSTRY: лента времени

https://www.hstry.co
Если Вы смотрели мой предыдущий пост, значит,  заинтересовались вопросом, кто этот молодой человек и что он так ярко и эмоционально презентует.
Речь идет о веб-инструменте HSTRY (генеральный директор HSTRY Томас Кетчелл (Thomas Ketchell)) для создания мультимедийного графика (ленты времени, таймлайн). 
Процесс создания очень прост и удобен. Зарегистрируйтесь как учитель или студент, дайте название  графику, который вы хотите создать, и начинайте добавлять свои события. Вы можете добавить текст, изображения, видео и аудио, вопросы для учащихся. Сервис HSTRY позволяет создать класс и пригласить учащихся к совместной работе. 
Любой созданный Вами таймлайн может быть встроен на сайт или блог: просто скопируйте код, предоставляемый в правом верхнем углу. Затем вставьте этот код в ваш, например, пост блога, как если бы вы встраивали видео с YouTube.
Помните, лучший способ рассказать о любых событиях в хронологическом порядке — собрать их в наглядную цепочку.

среда, 20 января 2016 г.

Флеш-карточки: метод эффективного запоминания

Ряд сервисов позволяют учителю подготовить флеш-карточки. 
Заинтересовался вопросом об их назначении и методике применения.  Оказывается, как утверждают многие авторы, метод работы с флеш-карточками известен давно и активно применяется как воспитателями, так и учителями. Методику разработал профессор Макото Шичида для развития и ускоренного обучения детей. Самым большим успехом и популярностью этот метод пользуется в Японии, где его практикуют уже более 40 лет. Методика развития способностей профессора Макото Шичида основана на том, что левое и правое полушарие мозга имеют особые возможности – правое имеет возможность много запоминать, а левое может с огромной скоростью обрабатывать информацию, которую получил человек, изображая ее в картинках. 
Вместе с тем ряд источников утверждают, что широко используемый метод для эффективного запоминания и повторения с помощью флеш-карточек, предложил немецкий ученый и журналист Себастьян Лейтнер в 70-е годы XX-го века. В его основе лежат интервальные повторения, благодаря которым запоминание материала происходит поэтапно, с учётом выбранной цикличности повторений.
Немецкий психолог С.Лейтнер заметил, что информация начинает теряться спустя 20 минут после её получения. Через 2-е суток остаётся в памяти уже ¾ от начального объёма, а через неделю 80% услышанного и увиденного и не применённого на практике напрочь забывается. Технология цикличности в подаче информации даёт возможность взять эти 20% остаточных данных и постепенно перевести их в 100%-й результат. Метод Лейтнера, учитывающий интервальные повторения, позволил выработать особый подход к овладению иностранными языками посредством использования функций памяти. Хотя с его помощью можно изучать не только иностранные языки, но и правила дорожного движения, различные предметы из школьной программы, рабочие инструкции и др.
Память представляет собой получение, запись и воспроизведение в нужный момент определённого материала. По характеру запоминания она делится на 3 вида:
- кратковременную (удерживает последние события лишь частично);
- оперативную (необходима для выполнения конкретных действий; после завершения процесса информация уже не нужна, поэтому забывается насовсем; или она понадобится нескоро, в связи с чем откладывается в дальние уголки памяти);
- долговременную (позволяет отлично запоминать, а затем хранить события, эмоции, действия, факты в первоначальном объёме и работать с ними в любой момент времени).
Методика «в двух словах»:
У флеш-карточки две стороны, на каждую сторону можно нанести определенную информацию (картинка  - надпись; слово (на иностранном языке) – слово (на русском языке); термин – его определение; возможны и другие варианты). Учащийся просматривает карточки и нажимает «правильно - неправильно» («знаю – не знаю») после каждой проверки (под флеш-карточками обычно стоят значки-оценки правильности ответа). В конце работы интернет-сервис может выдавать информацию результативности (например, круговую диаграмму в процентах), или постепенно сводить к минимуму количество предъявляемых учащемуся карточек.
Кроме того, для организации работы на печатных носителях («бумажной» работы) многие сервисы предоставляет возможность скачать флеш-карточки в формате Word или PDF.
Можно опробовать следующие web-сервисы:
goconqr.com
www.cram.com
www.flashcardmachine.com

Мне больше по душе первые два!

воскресенье, 17 января 2016 г.

Typeform: сервис для создания опросов, анкет и других веб-форм


https://typeform.com
При подготовке опросов и анкет очень часто использую весьма элегантный сервис -  Typeform. 
Работа с Typeform реализована в виде простого конструктора. Указав название формы, и выбрав язык, к ней можно добавлять вопросы. В Typeform используется удобный редактор c возможностью перетаскивания (drag-and-drop) из списка стандартных элементов.
Перетащив элемент, его можно отредактировать, то есть задать для него нужные данные, например, ввести подпись или текст вопроса. Для размещения в форме доступны стартовый и финальный экраны, куда можно добавить приветствие и логотип компании (платная версия), а также целый ряд разнообразных вопросов: обычный вопрос, вопрос с длинной формулировкой, цитата, логический выбор («Да» или «Нет»), множественный выбор, выбор из картинок, рейтинг, выбор из списка. Кроме того, в качестве ответов на вопросы формы, можно получать ссылки, электронные адреса.
В зависимости от выбранного вопроса пользователь получает возможность настроить его параметры и указать данные, необходимые для его размещения в форме. 
Сервис позволяет настроить дизайн форм: указать используемые цвета, шрифты, фоновые рисунки. При желании можно выбрать одну из сохраненных стандартных тем оформления форм. В разделе настроек можно установить получение уведомлений по электронной почте. 
После завершения создания формы она будет доступна по уникальному адресу, указав который можно будет перейти на страницу формы и отвечать на вопросы. Кроме того, Typeform позволяет встроить форму на свой сайт или запускать ее во всплывающем окне — для этой цели сервис сгенерирует фрагмент HTML-кода, который можно вставить на сайт или в блог.
Весьма интересный раздел сервиса Typeform — аналитика. В этом разделе можно не только посмотреть результаты ответов, но и проанализировать, с каких устройств давались ответы, сколько пользователей не завершили ответы, какое количество времени они на это потратили.

Смотреть мои примеры опросов здесь и здесь.

Интерактивная платформа обучения GoConqr


https://www.goconqr.com
При работе с интернет-сервисом требуется обязательная регистрация. Для тех, кто зарегистрирован в Google+ или Fecebook, достаточно нажать на кнопку входа через аккаунт. С помощью данного сервиса можно создать:
- интеллектуальную карту (Mind Map);
- набор флеш-карточек;
- викторину/тест;
- слайды;
- заметки.
Сервис имеет встроенный интернет-планировщик.
Выбрав, какой "электронный продукт" будем создавать, даём ему название и приступаем к работе. Результат работы можно разместить на сайте, блоге, отправить ссылку коллеге.

Mind Map created by serjkorolenko with GoConqr

суббота, 16 января 2016 г.

Быстрый видеозвонок «один-на-один»

https://www.gruveo.com
При организации дистанционного обучения часто возникает необходимость организации быстрой видеосвязи. Сервис Gruveo можно использовать для организации видеоконференций без регистрации. Интерфейс сервиса на русском языке. Порядок работы с этим сервисом весьма прост: договоритесь с собеседником о буквенно-цифровом коде (длиннее лучше) и введите этот код в Gruveo в условленное время, кликните "Видеозвонок" или "Позвонить". Можно начать звонить и отправлять будущему собеседнику прямую ссылку на подключение - это позволит присоединиться к вам для общения.
Gruveo поддерживает видеосвязь «один-на-один». После установления связи между двумя сторонами, никто не может присоединиться к этому разговору. Третий человек, который попробует соединиться под тем же кодом, получит сообщение "занят" и должен будет попробовать код еще раз позже.

Gruveo работает в следующих браузерах: 
Chrome, Firefox и Opera на Windows, Mac и Linux;
Internet Explorer 10+ на Windows, с установкой плагина Temasys;
и платформах:
Android -
Chrome, Firefox и Opera;
IOS -
Gruveo IOS приложение.

Образовательная платформа Eliademy

https://eliademy.com
Образовательная платформа Eliademy разработана в Финляндии компанией CBTec. 
Образовательная платформа содержит все основные функции систем управления обучением: 
лекционные материалы;
форумы для обсуждения;
индивидуальные задания;
контроль выполнения заданий.

Зарегистрироваться в Eliademy можно с помощью аккаунтов в Facebook, LinkedIn, Google+, или заполнив типовую регистрационную форму с 16 лет. Сервис прост в управлении и понятен как учителям, так и ученикам. Создается курс достаточно просто и не требует знаний программирования и настройки LMS. Класс формируется через персональное приглашение, посланное по электронной почте или по ссылке, которую можно опубликовать на страничках сайтов, блогов. Запись на курс в любое время можно ограничить, если количество слушателей курса оказалось достаточным. Для образовательных учреждений не потребуется устанавливать платформу на свои сервера или покупать машинное время и оплачивать трафик работы с платформой дистанционного обучения. Материалами и заданиями можно наполнять курс(ы) «на лету», т.е. по ходу проведения обучения, а можно подготовить заранее и просто временно скрыть их от обучающихся. Преподаватель имеет встроенный инструментарий для ведения дискуссий (форумы) с обучающимися. Можно принимать от учащихся (студентов) выполненные задания в виде прикрепленных файлов, развернутых ответов. Можно  ставить оценки за работу и комментировать их. 

Eliademy предлагает структурировать обучение через образовательный календарь, в котором каждый пользователь сможет найти все предназначенные для него курсы, тесты и сроки для изучения материала. А чтобы класс не пропустил важное событие, платформа имеет стену обновлений, а также систему уведомлений по электронной почте, которую каждый сможет настроить по своему усмотрению.

Платформу можно использовать как для традиционного дистанционного обучения, так и для поддержки очного обучения. 

вторник, 12 января 2016 г.

Quizalize: готовим викторину

Хотите быстро создать и провести викторину для своих учащихся? Тогда обратите внимание на бесплатный сервис quizalize.com. После создания учетной записи (регистрации) учителя можно приступать к созданию  викторины: просто нажмите на кнопку "+ Новая Викторина" и добавьте свои вопросы. Вы можете добавлять изображения, изменять таймер для каждого вопроса, и т.д . Можно добавить объяснение правильных ответов. 
Учащиеся получают очки за правильные ответы на вопросы, а в конце - общий счет.
Имеется возможность настройки викторины в режим «домашнего задания».
Посмотреть мой пример викторины можно здесь.
Инструкция для учащегося по работе с сервисом здесь.

среда, 6 января 2016 г.

Интегрированный образовательный проект «QualiMe»


В БГУ запущен новый интегрированный образовательный проект «QualiMe» (http://quali.me).Эта современная интерактивная интернет-площадка предназначена для тех, кто увлечен математикой и изучает эту науку.
На данный момент интернет-ресурс включает в себя три тематических рубрики: «Интерактивный справочник по математике» (http://helpy.quali.me), «Интерактивный образовательный ресурс для работы с тестами» (http://testy.quali.me) и «Расчет и анализ тестовых характеристик» (http://tester.quali.me).
Как отмечает команда разработчиков, назначение среды QualiMe — системное формирование математической культуры личности. «QualiMe» включает: образовательные ресурсы «QualiHelpy» и «QualiTesty», которые помогут школьнику ликвидировать пробелы в знаниях при изучении соответствующих разделов математики, выпускнику школы подготовиться к сдаче экзаменов по математике за курс базовой и средней школы, абитуриенту подготовиться к централизованному тестированию по математике, студенту самостоятельно освоить основы высшей математики; информационно-аналитический ресурс «QualiTester», который поможет тестологу, учителю и преподавателю разработать качественные педагогические тесты.
В настоящее время ведется разработка информационно-методического ресурса «QualiMan» для учителей школ и преподавателей вузов.
Реализуют проект преподаватели и студенты факультета социокультурных коммуникаций БГУ при поддержке Национального института образования Беларуси.

вторник, 5 января 2016 г.

Интерактивный лист заданий

Как известно, использование интерактивных компьютерных заданий обеспечивает учащемуся возможность овладеть определенной суммой знаний, развить его творческое мышление, сформировать умения и навыки самостоятельного поиска, анализа и оценки информации.
С помощью веб-сервиса WizerMe учитель имеет возможность подготовить интерактивные карточки (листы) к уроку, содержащие разнообразный контент. В интерактивную карточку можно включить тестовые задания (множественный выбор, сопоставление, упорядочение, отметить что-либо на изображении и др.), добавить видео, аудио или фото для того, чтобы включить все каналы восприятия информации. Наличие обратной связи и гибкой системы оценки результатов деятельности учащихся, позволит учителю сделать процесс обучения более эффективным.
Использование данного сервиса будет целесообразным при организации модели «перевернутого урока».
Сервис на английском языке, но поддерживает кириллицу. Необходима регистрация как учителю, так и учащимся (приветствуется наличие Google-аккаунта).
Инструкция учащемуся по работе с сервисом здесь.
Мой пример интерактивного листа (Относительные и абсолютные ссылки в Excel, 10 класс) можно посмотреть здесь.

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...