Показаны сообщения с ярлыком компетенции. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком компетенции. Показать все сообщения

суббота, 21 апреля 2018 г.

Cikumas - обучающая платформа


Cikumas - обучающая платформа для учителей, которые хотят создать современную классную среду. Созданный студентами средней школы в Швейцарии, Cikumas ставит учителей в центр обучения и дает им возможность использовать удивительные инструменты. Учителя могут получить бесплатный доступ к управлению классами, загрузке и созданию контента, мониторингу назначений и функциям автоматической сортировки и многим другим преимуществам.
Разработали Cikumas Александр Дегенхардт и Ной Либхерр.

Как использовать Cikumas
Cikumas - это удобная и простая в использовании LMS, которая позволяет учителям создавать мультимедийный интерактивный контент, распространять его среди своих учащихся в классе или в виде домашней работы, а затем следить за их результатами и ответами.
Когда вы впервые входите в Cikumas, вы попадаете на приборную панель. Здесь вы можете увидеть все активные задания, над которыми работают ваши ученики, а также ваш календарь и личный список дел.

Чтобы начать создавать контент и курсы для ваших учащихся, нажмите значок «Библиотека». Здесь вы сможете хранить и редактировать все ваши уроки и материалы.

Чтобы создать урок или задание, просто нажмите «Добавить новое», затем укажите название, выберите область темы и добавьте описание. Вы можете вернуться в любой момент и изменить их, если это вам нужно.

Теперь вы можете добавить к вашему уроку четыре типа контента. Это текст, вопрос, мультимедиа или файл.

Текстовые блоки имеют простой в использовании редактор, который позволяет отформатировать любой текстовый контент и добавлять изображения и гиперссылки к внешнему контенту.
Медиа позволяет добавлять обычные видео, изображения или аудиофайлы, а также математические выражения. Вы можете сделать это с вашего компьютера, Google Диска, из онлайн-источников, таких как YouTube, или в случае изображений, из результатов поиска в Google. Для этого вам нужно будет разрешить доступ к вашей учетной записи Google.
Добавление файлов достаточно просто - вы перетаскиваете любые типы файлов, к которым хотите обеспечить доступ учащихся, и они будут загружены.

Cikumas позволяет добавлять различные типы вопросов к вашему контенту.
Есть четыре основных типа вопросов.
Множественный выбор - Это обычные типы одиночного выбора, множественного выбора, да / нет и истина / ложь. Чтобы создать один из этих вопросов, нажмите нужный тип, а затем добавьте параметры вопросов и ответов. Вы также можете выбрать, сколько баллов студенты получают за правильный ответ.

Заполните пробелы. Существует два типа вопросов заполнения. Вы можете создать текст с пробелами, которые должны набрать учащиеся, или вы можете выбрать, какие слова извлекаются из текста, а затем студенты перетаскивают слова обратно в пробелы.

Классифкация. Существует два типа типов классификационных вопросов. Вы можете либо заставить учащихся перетаскивать текстовые метки на изображения, либо заказывать части текста.

Свободный ответ. Существует два типа свободных ответов. Вы можете предложить учащимся набрать ответ в открытое поле, либо сделать запись как аудио-ответ.

Эти интерактивные типы вопросов идеально подходят для учащихся и позволяют быстро создавать очень профессиональный интерактивный контент.
После того, как вы создали свои уроки и мероприятия, вы можете перейти в «Мои классы» - создать свои классы и пригласить учащихся присоединиться к ним.

В разделе «Мои классы» на сайте вы будете следить за результатами своих учащихся и оценивать их ответы. Есть также стена класса, где вы можете делать объявления в классе, размещать и делиться интересными материалами. Это может помочь держать учащихся в курсе любых изменений курса или заданий.

суббота, 11 марта 2017 г.

Электронный дневник/Электронный журнал

Согласно нормативных правовых актов Республики Беларусь необходимо создать условия, содействующие развитию информационного общества на основе развития человеческого капитала и широкого внедрения элементов электронного обучения в образовательный процесс, предоставить электронные услуги через различные среды доступа путем использования современной сетевой инфраструктуры, модернизировать технологические решения по автоматизации управленческого и образовательного процессов.
В школе реализуется проект по внедрению сервиса «Электронный журнал/дневник» сетевой платформы https://schools.by. Использование сетевой платформы «Электронный журнал/дневник» позволит расширить перечень форм и средств образовательного процесса.

воскресенье, 15 января 2017 г.

Цифровые навыки учителя


Автор блога Educators Technology выделяет 10 важных педагогических цифровых навыков:

  • Находить и оценивать учебные онлайн-материалы;
  • Создавать визуально интересные материалы;
  • Создавать виртуальные площадки для своего класса: блоги, сайты, wiki-платформы;
  • Уметь эффективно искать информацию в сети;
  • Использовать возможности социальных сетей для профессионального развития;
  • Рекомендовать и распространять учебные ресурсы;
  • Создавать, редактировать и распространять цифровые портфолио;
  • Создавать, редактировать и распространять мультимедийный контент;
  • Использовать онлайн-инструменты для внедрения современных педагогических практик: перевернутый класс, смешанное обучение, мобильное обучение, проектное обучение и т.д.
  • Налаживать связи с другими преподавателями.

воскресенье, 16 октября 2016 г.

Интерактивное видео своими руками

Ссылка на мастер-класс: http://project19887.tilda.ws
Уважаемые коллеги! В рамках III международной дистанционной практикоориентированной конференции «Инновации для образования», которая проходит с 21 сентября по 11 ноября 2016 года на портале «Образовательная галактика Intel», проводится замечательный мастер-класс «Интерактивное видео своими руками» (ведущий: Орешко Марина Анатольевна, Центр дополнительного образования "Снейл").
Краткое описание:
В последнее время в обучении активно используются различные обучающие видеоролики: например, использование видеолекций стало ключевым в технологии "перевёрнутого класса". Но учебное видео, помимо очевидных преимушеств, таит в себе опасность превращения учебного процесса в пассивное созерцание происходящего на экране.
Появляется необходимость прикрепить к видео учебные задания, организовать опрос или обсуждение увиденного, снабдить видео дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы. То есть сделать видео интерактивным.
Интерактивное видео решает сразу три задачи:
1) облегчает усвоение учебного материала, даёт подсказки, комментарии по ходу просмотра, позволяет узнать больше (с помощью ссылок на веб-ресурсы);
2) даёт возможность активизировать усвоение материала и проконтролировать это с помощью опросов, заданий, обсуждений;
3) вносит в обучение элемент игры, позволяя зрителю самому выбирать сюжет при просмотре видео.
Мастер-класс "Интерактивное видео своими руками" знакомит участников с различными технологиями и инструментами для создания интерактивных видеороликов. Участники мастер-класса учатся создавать с помощью онлайн-сервисов интерактивное видео различных типов: видео с пояснениями и комментариями, видеоопросы и викторины, видеоквесты (видео с возможностью выбора сюжета).
Есть чему поучиться!

воскресенье, 17 января 2016 г.

Интерактивная платформа обучения GoConqr


https://www.goconqr.com
При работе с интернет-сервисом требуется обязательная регистрация. Для тех, кто зарегистрирован в Google+ или Fecebook, достаточно нажать на кнопку входа через аккаунт. С помощью данного сервиса можно создать:
- интеллектуальную карту (Mind Map);
- набор флеш-карточек;
- викторину/тест;
- слайды;
- заметки.
Сервис имеет встроенный интернет-планировщик.
Выбрав, какой "электронный продукт" будем создавать, даём ему название и приступаем к работе. Результат работы можно разместить на сайте, блоге, отправить ссылку коллеге.

Mind Map created by serjkorolenko with GoConqr

пятница, 25 декабря 2015 г.