четверг, 2 марта 2017 г.

PixTeller - инструмент дизайна


Это инструмент, который позволит вам в считанные минуты разработать привлекательный баннер, плакат или фотоальбом. После регистрации вы можете сразу приступить к работе – интерфейс интуитивно понятен, а операции по  настройке изображения займут всего лишь несколько минут. Работу можно начинать с нуля, или воспользоваться обширной подборкой публичных шаблонов.
Имеется подробная инструкция-руководство.
Мой пример.

воскресенье, 26 февраля 2017 г.

Веб-страница для работы с классом

http://useotter.com/
Приложение Otter позволяет учителю создать простую веб-страницу для работы с классом. Включив в нее необходимые данные, вы можете организовать сбор домашних работ учащихся, изучить их мнение в ходе проведения дискуссии, сформировать календарь мероприятий, оперативно информировать учащихся о предстоящих событиях.


Учащиеся могут отправлять свои работы, идентифицировавшись через Twitter, Facebook или учетную запись электронной почты.

суббота, 25 февраля 2017 г.

Постеры и плакаты в домашних условиях

http://www.blockposters.com
Изображения для печати в большом формате, так называемые постеры или плакаты, можно подготовить в домашних условиях с использованием веб-инструмента  Blockposters.
Инструкция:
1.  загрузите изображение (желательно высокого качества в формате JPEG);
2.  разделите на нужное количество листов А4 (имеются дополнительные параметры – ориентация листа, граница и др.);
3. сохраните подготовленное изображение на свой компьютер и распечатайте.

Начинаем клеить!

четверг, 26 января 2017 г.

Spiral с новым приложением Clip


Платформа Spiral.ac, обновив интерфейс, добавила в арсенал своих приложений новое  - Clip. Приложение позволяет организовать работу класса с видео. Это может быть просмотр с обсуждением в чате, или викторина с вопросами (открытыми и множественным выбором).
Для начала работы:
Вставьте ссылку на видео Youtube или введите тему поиска.
Нажмите Вопрос и сформулируйте вопрос в диалоговом окне (для вопроса с множественным выбором укажите варианты ответов и отметьте правильный). На шкале времени видео появится маркер. Во время паузы (на месте установленного маркера) учащимся будет дана возможность ввести ответ со своего личного устройства.
Нажмите кнопку Сохранить и продолжить.

воскресенье, 15 января 2017 г.

Цифровые навыки учителя


Автор блога Educators Technology выделяет 10 важных педагогических цифровых навыков:

  • Находить и оценивать учебные онлайн-материалы;
  • Создавать визуально интересные материалы;
  • Создавать виртуальные площадки для своего класса: блоги, сайты, wiki-платформы;
  • Уметь эффективно искать информацию в сети;
  • Использовать возможности социальных сетей для профессионального развития;
  • Рекомендовать и распространять учебные ресурсы;
  • Создавать, редактировать и распространять цифровые портфолио;
  • Создавать, редактировать и распространять мультимедийный контент;
  • Использовать онлайн-инструменты для внедрения современных педагогических практик: перевернутый класс, смешанное обучение, мобильное обучение, проектное обучение и т.д.
  • Налаживать связи с другими преподавателями.