суббота, 29 октября 2016 г.

TheLearnia: видеоролик на основе презентации

Помните слова песни: «Не расстанусь с комсомолом, буду вечно молодым…»? Тем, кому так полюбились презентации MS PowerPoint, можно с ними не расставаться… Причем, использовать в новом качестве – в виде видеороликов, которые так активно применяются, например, при реализации   модели смешанного обучения "перевернутый класс", дистанционной поддержке традиционной классно-урочной системы. Согласитесь, что короткие обучающие видеоролики сегодня стали потребностью и для обучающих, и для обучающихся.
Бесплатный сервис TheLearnia позволяет создавать видеоролики на основе презентации (можно подготовить в самом сервисе, или загрузить в виде файлов PowerPoint).

В TheLearnia можно создавать видеоролики длительностью до пятнадцати минут: подготовьте слайды, нажмите кнопку записи и прокомментируйте демонстрируемые слайды (вам понадобиться микрофон). Во время записи вы можете перемещаться между слайдами, управляя ими на боковой панели. TheLearnia имеет также ряд инструментов для рисования поверх слайдов и ввода дополнительной текстовой информации. После окончания работы вас попросят дать ролику имя и сохранить его. После этого видеороликом можно поделиться, предоставив учащимся ссылку, а также разместить на своем веб-сайте или блоге.
Вы можете отслеживать количество просмотров (в том числе и при вставке видеоролика в блог).

воскресенье, 16 октября 2016 г.

Интерактивное видео своими руками

Ссылка на мастер-класс: http://project19887.tilda.ws
Уважаемые коллеги! В рамках III международной дистанционной практикоориентированной конференции «Инновации для образования», которая проходит с 21 сентября по 11 ноября 2016 года на портале «Образовательная галактика Intel», проводится замечательный мастер-класс «Интерактивное видео своими руками» (ведущий: Орешко Марина Анатольевна, Центр дополнительного образования "Снейл").
Краткое описание:
В последнее время в обучении активно используются различные обучающие видеоролики: например, использование видеолекций стало ключевым в технологии "перевёрнутого класса". Но учебное видео, помимо очевидных преимушеств, таит в себе опасность превращения учебного процесса в пассивное созерцание происходящего на экране.
Появляется необходимость прикрепить к видео учебные задания, организовать опрос или обсуждение увиденного, снабдить видео дополнительной информацией или ссылками на веб-ресурсы. То есть сделать видео интерактивным.
Интерактивное видео решает сразу три задачи:
1) облегчает усвоение учебного материала, даёт подсказки, комментарии по ходу просмотра, позволяет узнать больше (с помощью ссылок на веб-ресурсы);
2) даёт возможность активизировать усвоение материала и проконтролировать это с помощью опросов, заданий, обсуждений;
3) вносит в обучение элемент игры, позволяя зрителю самому выбирать сюжет при просмотре видео.
Мастер-класс "Интерактивное видео своими руками" знакомит участников с различными технологиями и инструментами для создания интерактивных видеороликов. Участники мастер-класса учатся создавать с помощью онлайн-сервисов интерактивное видео различных типов: видео с пояснениями и комментариями, видеоопросы и викторины, видеоквесты (видео с возможностью выбора сюжета).
Есть чему поучиться!

пятница, 14 октября 2016 г.

Когда заканчиваются слова – используем Screencast-O-Matic

Идея следующая: лучше один раз продемонстрировать, чем десять - рассказать.
Продемонстрировать обучающимся принципы работы различных программ, или, например, раскрыть особенности выполнения отдельных операций по созданию и редактированию документа, как будто они сидят рядом с вашим компьютером и смотрят на экран вашими глазами, позволяет скринкаст. Скринкаст – это видеозапись происходящего на экране вашего компьютера. С его помощью можно создавать обучающее видео: учащиеся сами могут посмотреть записанное видео столько раз, сколько им нужно, даже дома.
Для создания скринкастов существует множество программ, среди которых хочется выделить веб-сервис Screencast-O-Matic
Переходим по ссылке на сервис и регистрируемся (нам понадобится действительный адрес электронной почты).
Скачиваем программу на свой компьютер.
Запускаем.
На экране компьютера появляется полосатая рамка с крестиком по центру, а в левом нижнем углу всплывает окно настроек. Это окно можно убрать и снова вызвать нажатием иконки с шестеренкой, а внутри этого окна кнопка Preferences покажет углубленные настройки.
В основных настройках отмечаем, что станет источником для скринкаста: действия на экране, вебкамера или и то, и другое: 
Screen, запись видео с экрана.
Webcam, запись видео с веб-камеры вашего компьютера.
Both, одновременная запись с экрана и с веб-камеры.
Тут же можно выбрать разрешение и источник звука. А если потаскать мышкой за жирные черточки вдоль сторон и у углов полосатой рамки, то задать произвольный размер. За центральное перекрестие рамку можно таскать по всему экрану.
Жмем красную кнопку с надписью "Rec" (запись) – появляются большие цифры обратного отсчета (3 секунды), после чего можно начинать манипуляции на экране.
Пока запись продолжается, на экране остается только одна кнопка - пауза - и таймер, показывающий время, в течение которого уже идет запись.

воскресенье, 9 октября 2016 г.

Голосуем за Timelines с помощью Dotstorming

В рамках реализации одного из учебных проектов возникла необходимость воспользоваться сервисом  для создания ленты времени (шкалы времени, Timelines). Среди множества онлайновых инструментов нашелся необходимый мне (если хотите знать, то это HSTRY). Именно в тот момент и возникла идея создания сравнительной таблицы сервисов по созданию Timelines. Эту же идею реализовал и Ричард Бирн (Richard Byrne, FreeTech4Teachers.com). Предлагаю познакомиться с русскоязычной версией данной таблицы:


Смотреть таблицу на Google Диске.
Читателям блога предлагаю поучаствовать в рейтинговой оценке данных ресурсов (а, возможно, и тех, которые не вошли в наш обзор) с использованием очень необычного сервиса, который позволяет не только организовывать обсуждения в группе, но и общаться. Речь идет о веб-сервисе Dotstorming.
Небольшая инструкция по работе с сервисом.
Проходим процедуру регистрации. 
После регистрации можно создавать виртуальную доску, на которую  помещаем идеи в виде текста и (или) изображения с комментариями. Сервис поддерживает кириллицу.
Устанавливаем количество голосов пользователей, участвующих в обсуждении (голосовании) и получаем ссылку, которой можно поделиться с коллегами или обучающимися. Для участия в обсуждении и  голосовании регистрироваться не нужно - достаточно ввести своё имя. Для общения имеется чат.
ГОЛОСУЕМ, ПРЕДЛАГАЕМ СВОИ ВАРИАНТЫ, ОБЩАЕМСЯ
ЗДЕСЬ

пятница, 7 октября 2016 г.

Vizia.co — онлайн-сервис для создания интерактивного видео

«Для тех, кто хочет заменить Zaption, Vizia является жизнеспособной альтернативой для создания интерактивного видео контента» (https://blog.vizia.co/).
Если вы хотите привлечь внимание учащихся к видео, сделать акцент на той или иной его части, воспользуйтесь бесплатным сервисом Vizia.co. Инструмент позволяет вовлечь учащихся в активный просмотр записи — можно отвечать на вопросы о происходящем, голосовать, делиться мнением.
Воспользоваться Vizia.co очень просто. После регистрации вы указываете ссылку на ролик (например, размещенный на YouTube).
По ходу воспроизведения на шкале времени ставите метки с вопросами (выбор ответа, открытый вопрос), комментариями и ссылками на другие ресурсы.
Готовый проект легко вставить на сайт с помощью HTML-кода или разместить в виде ссылки в социальных сетях. Имеется возможность предосмотра. Ответы на вопросы сохраняются в виде электронной таблицы на сервисе, либо на Google диске (в этом случае на сервис необходимо войти, используя учетную запись Google).

Если переключатель режима «Gate video» включен, то пользователя перед просмотром видео попросят указать свое имя и адрес электронной почты.
Для удаления видео используется ссылка «Delete This Video».
К сожалению, отсутствует функция обрезки видео. 
Пример:

четверг, 6 октября 2016 г.

Spiral – платформа интерактивного сотрудничества

spiral.ac
Платформа позволяет:
- участвовать в дискуссиях и делиться идеями;
- осуществлять мониторинг знаний учащихся и обеспечивает активную поддержку (формирующая оценка);
- содействует совместному обучению в режиме реального времени.
Основные приложения:
Приложение для организации опроса
Приложение для создания интерактивной презентации
Приложение для организации групповой работы

При работе со всеми приложениями все ответы сохраняются, что обеспечивает реализацию принципа формирующей оценки и отслеживания прогресса каждого учащегося. Учащиеся видят результаты обучения, и в любой момент времени могут понять, на каком этапе они находятся, оценить точность выполненных действий или операций, скорректировать их при необходимости, понять, когда будет достигнут планируемый результат.
После регистрации учитель попадает в свой кабинет:

Левая часть окна содержит библиотеку  ваших и общественных ресурсов, правая – список классов и линейку ресурсов, недавно использовавшихся на занятиях.
Список классов формируется непосредственно учителем, или через самостоятельное подключение учащихся к классу по коду, сообщаемому учителем.


воскресенье, 2 октября 2016 г.

Edueto - шаг к учебной самостоятельности

Edueto  представляет собой бесплатный веб-сервис, который позволяет учителю создавать свои собственные онлайн-ресурсы для учащихся, такие как: викторина, согласование, пометки на изображениях, сортировка, последовательности и многое другое.  Для заданий можно установить сроки выполнения. Процесс выполнения учащимися заданий отслеживается в режиме регистрации. Режим «Быстрое использование» (когда не требуется регистрация учащихся) отлично подходит для практики и самоконтроля.
Созданные упражнения могут быть добавлены в публичную библиотеку, где они могут совместно использоваться и редактироваться другими учителями. 
Зарегистрируйтесь как учитель.
Выберите один из шаблонов прямо с главной страницы и начинайте создавать.


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...